Supervision et formation des cadres d'entreprise, encadrants et professions libérales
La supervision de la pratique est une évidence dans les métiers du soin. Elle reste pourtant largement absente dans d’autres professions… alors même qu’elles sont confrontées aux mêmes réalités humaines.
Avocats, cadres, responsables d’équipe : vous faites face à des situations chargées émotionnellement, parfois déroutantes, souvent persistantes.
Sans espace pour les penser, ces situations s’installent. Elles tournent en boucle, s’alourdissent, et peuvent finir par impacter vos décisions, votre posture professionnelle, votre équilibre personnel.
Forte de 15 années de pratique en cabinet, nourries par un travail régulier de supervision issu de la psychothérapie, j’ai développé un espace adapté aux professionnels non thérapeutes. Un espace pour déplier une situation, en comprendre les enjeux, et retrouver une marge de manœuvre.
POURQUOI SE FAIRE SUPERVISER ?
Non pas pour “aller mieux” au sens personnel, mais pour travailler la situation avec précision.
Recontextualiser
Sortir de la vision partielle ou émotionnelle
Décoder les enjeux relationnels
ce qui se joue pour l’autre… et ce que cela active chez vous (avec des repères issus de la psychologie clinique) .
Ajuster votre posture
retrouver une position plus juste, plus efficace .
Affiner votre écoute
de l’autre, mais aussi de vos propres réactions
QUAND SE FAIRE SUPERVISER ?
La supervision devient pertinente dès lors qu’une situation :
Revient de manière insistante dans votre esprit
Vous suit en dehors du cadre professionnel
Génère de l’agacement, de la confusion ou une forme d’impuissance
Fait écho à quelque chose de plus personnel, sans que ce soit clair
Autrement dit : quand “ça accroche” et que ça ne se résout pas seul.
MODALITÉS
- Séance individuelle de 1h30
- Travail à partir d’une situation concrète rencontrée dans votre pratique
- Analyse, mise en perspective élaboration et pistes ajustées
DIFFÉRENCE AVEC LA FORMATION
La formation apporte des techniques et des outils, une vision globale. La supervision, elle, part du réel : une situation précise et actuelle. C’est un travail en profondeur qui permet de débloquer là où, seul, vous tournez en rond.
Gérer les situations émotionnelles complexes sans être thérapeute
Intention du module
Dans votre activité, vous êtes confronté.e à des personnes en détresse. Vous n’êtes pas psy ! Juste humain (et c'est tant mieux). Votre rôle n’est pas de prendre la souffrance de l'autre en charge, pourtant vous êtes en première ligne.
Sans cadre clair, deux dérives apparaissent : soit vous vous surimpliquez, au risque de vous épuiser, soit vous vous fermez, et la relation se dégrade
Fixer un cadre n’est pas un refus de l’autre. C’est ce qui rend la relation possible.
C’est un principe fondamental, largement documenté en psychologie clinique : le cadre sécurise, contient et permet à chacun de rester à sa juste place.
Objectif de la formation
Permettre à des professionnels non thérapeutes de faire face à des situations de détresse émotionnelle (angoisse, colère, effondrement) sans se substituer à un rôle de soin, tout en maintenant une relation de travail claire et structurée.
Développer une posture professionnelle capable d’accueillir l’émotion sans s’y perdre, en s’appuyant sur des repères issus de la psychothérapie humaniste et directement transposables au terrain.
Contenu synthétique
Jour 1 — Comprendre et se positionner
- 1. Ce qui se joue vraiment dans ces situations :
- Les mécanismes émotionnels de base (stress, peur, colère)
- Pourquoi certaines personnes “débordent”
- Notions clés (transfert, projections — version sans jargon)
- 2. Votre place : ni sauveur, ni mur :
- Identifier les glissements de rôle, la manipulation consciente ou inconsciente
- Garder vos objectifs et les transmettre de façon appropriée
- Poser une posture claire et tenable dans le temps
- 3. Le cadre comme outil professionnel :
- Contenir la relation
- Structurer un échange émotionnel
- Gérer le temps
• Auto-positionnement
• Analyse de situations vécues
• Jeux de rôle simples
Jour 2 — Agir concrètement dans les situations difficiles
- 4. Techniques d'écoute :
- Identifier et accueillir une émotion sans la nourrir
- Adapter son registre de langage à celui de son interlocuteur
- Restitution et reformulation
- 5. Faire face aux situations complexes :
- Personne en colère / agressive
- Personne effondrée / sidérée
- Personne envahissante / dépendante
- 6. Orienter sans abandonner :
- Savoir dire : “ce n’est pas de mon ressort”
- Rediriger vers les bons interlocuteurs
- Gérer les situations à risque (dont idées suicidaires)
• Mises en situation réalistes (inspirées du terrain)
• Débriefing précis et individualisé
